Bajo sus yelmos y armaduras, los caballeros no eran fáciles de reconocer, por ello decoraban sus escudos con un blasón o escudo de armas.

Los nobles usaban en sus escudos familiares unos dibujos que representaban sus orígenes, virtudes, particularidades de su familia.

Al ver el dibujo ya sabían a que familia pertenecían. Por ello, el bufón Martín nos ha visitado dejándonos los escudos de nuestros apellidos y proponiéndolo a que nos hagamos nuestro propio escudo.

¡¡¡NOS PUSIMOS A HACER NUESTROS PROPIOS ESCUDOS!!! 

1.- Cogimos el escudo de nuestros apellidos que nos había dejado nuestro amigo el bufón.

2.- Dibujamos nuestros escudos en grande.

3.-¡ Así quedaron!

Un caballero de la Orden de Trujillo nos visita para enseñarnos su vestuario y las armas que utiliza para luchar.

Como observó que éramos fuertes y valientes nos nombró caballero y princesas guerreras.

Ahora todos somos unos grandes caballeros y guerreras de la Orden de Trujillo.

Al terminar la unidad de las plantas nos planteamos teñir claveles blancos. Necesitábamos claveles blancos, tintes alimenticios, vasos y aguas.

Pusimos el nombre en los vasos.

el agua y el tinte

y pusimos el clavel blanco

pasado tres días

El viernes celebramos el día del centro. Subimos al cole de Avenida y allí nos esperaban unas sorpresas. La primera un castillo donde saltamos, corrimos y nos reímos .

La señorita Gema también monto en el castillo.

Pasamos por otras actividades como pintacaras, globoflexia, paracaídas, un poquito de agua, ya que pasamos mucho calor, pero creemos que valió la pena.

En Noviembre y en Enero sembramos en nuestro huerto cebollas, ajos, habas, cebollinos y fresas.

Fueron creciendo y creciendo…..

Y ahora empezamos a recoger los frutos

Como todas las mañanas todos los niños según van llegando pasan por la clase de tres años para ver como va el huevo de dinosaurio.

Y esta mañana teníamos ¡¡¡SORPRESA!!!! nuestro Dino estaba casi libre de su cascaron. Por fin  iba a nacer.

Los niños de cuatro años comienzan a conocer el término SUMA, en clase y gracias a sus padres tenemos unas máquinas que jugando nos están enseñando a manipular los números y el término más.

GRACIAS MAMAS Y PAPAS

En la clase de tres años Amalia ha traído un huevo. Creemos que es de un dinosaurio y lo hemos puesto en agua.

Esta mañana mirar lo que ha pasado.

Mandamos una carta a las familias para que nos ayudasen a investigar sobre los castillos. queríamos saber ¿ CÓMO SON LOS CASTILLOS?

Investigamos en nuestro rincón de los castillos donde encontramos materiales que habían traído de casa y nos aportaban mucha información.

Estamos tan entusiasmados con este proyecto que queríamos convertir nuestra aula en un hermoso castillo

¡MANOS A LA OBRA!

ESTE FUE EL RESULTADO

¡Hoy al llegar al colegio nos hemos llevado una gran sorpresa!…

Había huellas por todo el aula.

En el cristal nos encontramos un mensaje escrito donde se pedían disculpas por lo sucia que nos había dejado la clase.

Nosotros le hemos dejado un mensaje escrito en la pizarra preguntando qué quién era y por qué venía a visitarnos.

Al día siguiente nos dejo esta adivinanza.

Como somos muy listos adivinamos ¡qué era un bufón y vivía en un castillo!

ASÍ COMENZAMOS NUESTRA AVENTURA DE LOS CASTILLOS