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VENTANA DE LA CLASE, ¿CÓMO ESTÁ EL DÍA HOY?

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En la clase de tres años están comenzando a aprender el tiempo atmosférico, para ello, están confeccionando un panel con estos contenidos que os mostramos abajo.¡Qué divertido!

VENTANA DE LA CLASE:

¿CÓMO ESTÁ EL CIELO  HOY?

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SI LA LO TAPÓ DSCN3538 (640x480)

SI LA              CAE Y CAE

SI EL SOPLA HOY

VENTANA, DIME AHORA….¿CÓMO ESTÁ EL TIEMPO HOY?

MUCHACHA EN LA VENTANA. DALÍ

MUCHACHA EN LA VENTANA.  SLAVADOR DALÍ

¡ANIMALES!

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Comenzamos la aventura de conocer mejor a los animales. Disfrutamos de un entorno que nos ofrece múltiples posibilidades de observación y contacto directo. Cada año recibimos muchas fotografías y también la visita de diferentes mascotas y otros animalitos que viven cerca de la escuela. Podéis ver los videos de otros años con   la cabrita que acudió a nuestras aulas  y otros animalitos  que nos han visitado en diferentes cursos. Compartiremos aquí algunas de nuestras experiencias de este año. Os animamos a participar. Seguro que lo vamos a pasar muy bien.

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El despertar de la consciencia

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Hemos realizado diferentes trabajos plásticos durante la semana de Carnaval. Así es que los niños han disfrutado de muchas formas. Durante la realización de uno de los trabajos de cortado y pegado, un niño de cuatro años nos hizo una reflexión que queremos compartir. Hay que decir que habíamos estado viendo el corto ganador de los premios Goya  de este año: ” Cuerdas” y los niños estaban concienciados sobre la importancia de poder mover nuestro cuerpo a las órdenes de nuestro cerebro y sobre la independencia del pensamiento con respecto a la movilidad del cuerpo. Todo ello, además de trabajar los valores de solidaridad, aceptación, comprensión etc. Por supuesto, con todas estas explicaciones adecuadas a su edad. De todas formas la reflexión del niño fue muy ocurrente:

La mañana pasaba sin que nuestro pequeño tuviera tiempo de terminar sus trabajos de coloreado, picado y recortado. Otro compañero  se acercó y le dijo: ” Vamos, espabílate, que vas muy lento. ”  Nuestro protagonista que estaba cansado, respondió muy serio: ” Mira,tú tienes tu cerebro, que manda a tu cuerpo, yo tengo mi cerebro que manda a mi cuerpo ¿ no? Pues tú haz con tu cuerpo lo que quieras que yo hago con el mío lo que quiero.

Y se hizo el silencio…

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Científicos por un día

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Con motivo de la unidad del cuerpo humano, los niños de 5 años nos hemos convertido por un día en científicos de la salud. Nuestro objetivo: ESTUDIAR EL PROCESO DIGESTIVO Y LOS ÓRGANOS QUE INTERVIENEN EN ÉL.

Para ello hemos llevado a cabo tres experimentos:

1. Con ayuda de un mortero simulamos como los dientes y la saliva son los encargados de mezclar la comida en la boca.

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2. El segundo experimento consistió en comprobar qué ocurre cuando la comida pasa al estómago y se junta con los jugos gástricos, una palabra que algunos no conocían y que ese día les hizo mucha gracia. ¡El cambio que sufre la carne con el refresco de cola nos ha tenido varios días intrigadísimos!

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3. Y por último, vimos qué pasa con las sustancias que el cuerpo no quiere porque ya no tiene nutrientes, y cómo participan en dicho proceso el intestino delgado y el intestino grueso. Al echar a la papelera el alimento que no nos servía, alguna voz muy concienciada exclamó: ¡¡Profe no, la comida no se tira!!

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Nos lo pasamos genial y aprendimos mucho.

¡Hasta el próximo experimento!

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¡DE NUEVO, EL HUERTO!

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De nuevo hemos comenzado este año a cultivar el huerto. Nos ha ayudado Santi, nuestro conserje, y los niños y niñas protagonistas de la semana. Como los “peques” de tres años se estrenan, hemos querido que pasen,también, todos a sembrar, así es que aquí os los mostramos. Los que faltan es porque prefirieron seguir jugando y lo dejaron para otro día. Esta vez se han sembrado lechugas, coliflores y acelgas.

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